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14/5/18

LA ANSIEDAD INFANTIL

Muchas de las preocupaciones de nuestros  niños forman parte de un desarrollo normal. Sentir ansiedad ante ciertas  situaciones estresantes,de evaluación o miedo,es natural.

 Sin embargo,cuando la ansiedad interfiere en su capacidad de reaccionar adecuadamente ante situaciones habituales y cotidianas,es cuando debe ser tomada en consideración.
La intensidad  y la duración de la ansiedad son signos que nos  indican si el niño tiene demasiadas preocupaciones y si puede ser que necesite ayuda.

La tensión y el perfeccionismo(preocupación por hacer las cosas bien) suele estar siempre presente en este trastorno.
Y los estímulos suelen ser variados. Los temores más frecuentes entre los 9-12 años son:

-      Rendimiento escolar
-      Opinión de los demás
-      Rendimiento deportivo
-      Relaciones en grupo
-      Enfermedades y accidentes
-      Conflictos entre padres…

Los signos de la ansiedad infantil
los niños no manifiestan la ansiedad igual que los adultos,y varía según la edad.
Algunos de los síntomas físicos de la ansiedad o preocupación excesiva en niños son:

-      Trastorno del sueño
-      Irritabilidad y tendencia al llanto
-      Pérdida de apetito
-      Palidez
-      Nauseas,vómitos
-      Dolor abdominal
-      Diarreas
-      Dolor de cabeza
-      Inquietud

Por supuesto, debe hacerse un diagnóstico diferencial para descartar previamente, la causa orgánica de los síntomas.

Los síntomas cognitivos que deben alertarnos, son la preocupación excesiva sobre sucesos futuros o conductas del pasado, anticipación negativa sobre su evaluación, temor al castigo ,miedo a la ridiculización por parte de sus compañeros, exagerada autobservación, incapacidad de controlar sus miedos..

El impacto emocional,daña su autoestima.
La relación de dependencia con el padre/madre, y las conductas de evitación y retraimiento son suficientemente llamativas para darnos cuenta que algo no va bien.
Es entonces cuando debemos intervenir.



17/12/15

DISFRUTAR SALUDABLEMENTE DE LOS VIDEOJUEGOS



Muy recomendable esta Guía elaborada por Francisco Labrador Encinas, Ana Requesens Moll y Mayte Helguera Fuentes, que hoy os presentamos a modo de resumen, sobre el capítulo de videojuegos.
Guía para padres y educadores sobre el uso seguro de Internet, móviles y videojuegos”


Las Nuevas Tecnologías son una extraordinaria herramienta, que en poco tiempo ha revolucionado las relaciones sociales y numerosos aspectos de nuestra vida. Los jóvenes, seducidos por la pertenencia al grupo, están adquiriendo velozmente estos nuevos patrones de conducta, con un lenguaje y unos instrumentos propios. Por primera vez en la historia, una nueva generación conoce mucho mejor el medio que sus progenitores .
Es conocido el riesgo de que el menor reciba mensajes inadecuados o que llegue a citarse con personas que no conoce; es menos frecuente pero también arriesgado que se desarrolle una adicción, si estas herramientas se utilizan de forma incontrolada. Esta falta de control es especialmente preocupante en una etapa vital inestable, como es la adolescencia .
El papel de la familia como agente preventivo de primer orden es incuestionable, en el área de las Nuevas Tecnologías y en cualquier otra. Los padres tenemos la responsabilidad de informar a nuestros hijos de los riesgos que corren, enseñarles a hacer un uso razonable y responsable de estos recursos pero, sobre todo,protegerles con el ejemplo coherente de nuestros propios actos. Cuando los padres fortalecen la autoestima de sus hijos, favorecen la comunicación familiar honesta y acuerdan límites y normas, están realizando la mejor prevención.
Los factores personales y ambientales establecen diferencias importantes en el riesgo de desarrollo e influyen en la evolución de una adicción. Detectarla en las fases iniciales del proceso es clave para una prevención eficaz.
Un adolescente que hace uso de las Nuevas Tecnologías no presenta ningún indicio adictivo si lo hace para divertirse, comunicarse o jugar y disfruta con ello. No hay señales de alarma si el uso que hace de ellas no interfiere en sus obligaciones ni en sus actividades de tiempo libre.
Empieza a haber indicios de empleo inadecuado cuando el incremento del uso produce una interferencia grave en la vida cotidiana y el adolescente pierde interés por otras actividades, por ejemplo, comienza a relegar las tareas escolares y a ausentarse de actividades extraescolares o de eventos sociales. Como consecuencia, comienzan los conflictos con los padres y la negación, por parte del adolescente, de la existencia de un problema, al tiempo que aparecen las mentiras y las manipulaciones para dedicar más tiempo al ordenador, la consola o el móvil.
El adolescente ya no usará las Nuevas Tecnologías para pasarlo bien sino para aliviar el malestar que le supone no utilizarlas. Llegados a este punto, el menor sentirá una necesidad imperiosa de llevar a cabo la conducta a toda costa.

Pautas de uso adecuado de los videojuegos
Los videojuegos tienen ventajas e inconvenientes. Los siguientes consejos son una orientación para educar a nuestros hijos en un uso razonable y responsable de los mismos:
  1. Conoce las normas PEGI para elegir junto a tus hijos los juegos que les gus- tan, teniendo en cuenta que se ajusten a sus intereses y nivel evolutivo.
  2. Respeta las edades recomendadas para cada videojuego. . Esta clasificación y descripción responde a criterios acordados internacionalmente en el Código PEGI. En la página www.pegi.info.es podrás encontrar la información relacionada con el videojuego en caso de no disponer de la carátula original.
  3. Muestra interés por los videojuegos de tus hijos. Esfuérzate por compartir con ellos el mundo de los videojuegos y jugas. Esto te ayudará a comprender mejor sus factores de atracción, a valorar sus aspectos positivos y negativos, en definitiva, a mejorar la comunicación en el entorno familiar. Es de gran importancia que la videoconsola no esté en el dormitorio del niño, donde puede encerrarse a jugar y permanecer aislado/a del resto de la familia.
  4. Enseña a tus hijos a controlar el tiempo que dedica a esta actividad. Los videojuegos están diseñados de manera que cuanto más tiempo se juega más interesante se pone el juego. Por ello al adolescente le resulta difícil decidir en qué momento apagar la consola, puesto que en cuanto ha conseguido un objetivo aparece el siguiente. Enséñales a decidir el tiempo que van a jugar y a utilizar algún sistema de aviso (las consolas más modernas indican el tiempo que lleva jugando) para poner fin al juego.
  5. Supervisa que tus hijos no dediquen todo su tiempo libre a jugar con los videojuegos.

Es importante que compartan su tiempo de ocio con los amigos y que diversifiquen sus actividades. Recordemos que el buen uso del tiempo libre es un potentísimo factor de protección frente a las adicciones.
    6. No es recomendable utilizar las videoconsolas como recompensa o castigo, ya que se les otorga más valor del que tienen. El castigo debe estar directamente relacionado con la falta cometida, por lo tanto no emplees los videojuegos en respuesta a una mala conducta; tampoco los utilices como recompensa por una actitud positiva en el niño o ante unos buenos resultados escolares.
    7. Enséñales a jugar de forma sana para evitar problemas físicos, como dolores de espalda por adoptar malas posturas, problemas de visión por estar demasiado cerca de la pantalla o jugar con la habitación a oscuras, o bien dolores musculares por la excesiva tensión en las manos.

    8.Si observas que tu hijo se está poniendo nervioso o agresivo con un juego debes hacerle parar. Haz que descanse realizando otra actividad; es preferible que no juegue o que reanude el juego más tarde y más tranquilo.

    9.Ten en cuenta los riesgos ante desconocidos. Jugar online tiene dos posibilidades: una es competir por una clasificación con otros jugadores conectados -este tipo de juegos no conlleva ningún riesgo añadido-, otra es establecer conversación con otros jugadores. En este caso, nuestro hijo está hablando con desconocidos, por lo tanto hay que explicarle el riesgo al que se expone.

    10. Activa los controles parentales de las videoconsolas de última generación. Las principales consolas de videojuegos --Xbox 360, Wii y PS3-- incluyen la opción de activar un control parental para proteger a los usuarios no solamente del contenido en línea, sino de conversaciones con desconocidos y de juegos con contenido inapropiado. Vale la pena que te tomes un tiempo para familiarizarte con las medidas de seguridad
Sin embargo, a pesar de las facilidades que ofrecen los controles parentales, hay que recordar que no siempre se puede estar pegado a los hijos y que la mejor forma de evitar que entren en conversaciones cuestionables o accedan a contenidos para adultos es hablando con ellos. Si juegan en línea, vale la pena hacer el esfuerzo de acompañarlos alguna vez, para conocer el ambiente en el que se desenvuelven.


19/11/15

Los niños y el horror

Los niños y el horror

Conmocionados aun por los acontecimientos terribles de estos días, no nos olvidemos de los niños.
Actuemos adecuadamente para transmitir seguridad a nuestros hijos .


Los efectos que estos hechos violentos pueden tener en los niños, depende de su nivel de desarrollo y de las reacciones de los adultos .
Por debajo de los 5 años tienen dificultades para comprender estos sucesos, por encima de esta edad si deberíamos explicarles lo sucedido, atendiendo a sus preguntas y adecuando las respuestas a su nivel de comprensión.


No les traslademos nuestro miedo, no los asustemos con comentarios, evitemos las imágenes duras de la televisión.

Hay que trasmitirles seguridad y calma.
Hablémosles de las fuerzas de seguridad y de los equipos médicos que están siempre trabajando y velando por nosotros, protegiéndonos.

Ayudémosles a través del juego o del dibujo a que liberen sus tensiones.

Aprovechemos para inmunizarles ante la xenofobia, no condenemos al colectivo, condenemos a los violentos.

Aprovechemos para hablarle de la vida, en la vida nos vamos a encontrar con cosas que no nos gustan y deberemos ser fuertes y superarlas.




18/10/15

La empatía palabra clave en la prevención del acoso escolar

Hay estudios que demuestran que los niños y adolescentes que son empáticos tienen  mejores relaciones y un mejor desempeño en la escuela.
    
"Mamá en el cole se ríen de mí", "no quieren jugar conmigo",.... son comentarios que normalmente se deben a situaciones puntuales, aún así debemos estar un poco atentos.
  • Trabaja con tus hijos la empatía. Habilidad de ser capaz ver una situación y comprender como puede ser experimentada desde el punto de vista de la otra persona.
  • Potenciar la comunicación en casa para que tengan confianza en contarnos lo que ocurre.
  • Enseñarles a ser respetuosos con los demás. Entender mejor a otros diferentes a ellos.
  • Enseñarles a respetar límites. De esta forma no permitirán que se produzca situaciones de desigualdad y sabrán identificar cuando otros están actuando mal. 
  • Asertividad . Expresar y defender sus derechos.
  • Pensamiento crítico.
  • Uso adecuado de las Tecnologías.      

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